مقاله ی علمی پژوهشی تاثیر بازی ستاره بر سرعت یادگیری حساب دبستان.
توضیح:
بازی ستاره یک نوع بازی ابداعی است که هنوز به تولید انبوه نرسیده است. روش بازی و طرح آن در پست های بعدی تقدیم می شود. چنانچه مدیران مدارس علاقه مند به استفاده از آن باشند می توانند مستقیما با مدیر وبلاگ تماس بگیرند تا ترتیب ارائه ی آن داده شود.
تاثیر یک نوع بازی ابداعی به نام ستاره بر سرعت یادگیری جمع، منها و ضرب در پایه های اول، دوم و سوم دبستان
عبدالله علی اسماعیلی و بایرامعلی رنجگر[2]
bayramalirandjgar@gmail.com
چکیده
محقق با ابداع یک نوع بازی[3] در صدد برآمده است که تاثیر بازی را در یادگیری سه عمل از چهار عمل اصلی بررسی نماید. به همین منظور بازی ستاره را در دو گروه آزمایش و کنترل از دانش آموزان کلاس های اول ، دوم و سوم شامل 497 دانش آموز به اجرا گذاشته است. هدف از این تحقیق بررسی تاثیر بازی ستاره بر روی تسریع عملیات و درک مفاهیم جمع، و منها، و سرعت بخشیدن به یادگیری و تسریع اعمال جمع و منهای ذهنی، یادگیری جمع های اساسی عدد 7، مفهوم محور اعداد و عدد منفی، و بالاخره جمع جبری در پایه های اول و دوم بوده و در کلاس های سوم ضمن پشتیبانی از اهداف پیش گفته در آموزش مفاهیم و عملیات ضرب یک رقمی تا آستانه دو رقمی نیز پیش رفته است. به همین جهت گروه ها از طریق دو آزمون معلم ساخته هماهنگ (آزمون اول در یک ماهه اول تحقیق و آزمون پی گیری در پایان ماه دوم تحقیق)در طول دخالت متغیر آزمایشی در کلاس ها با هم مقایسه شده اند. آزمون اول در پایان اولین ماه آزمایش و آزمون دوم پس از دو ماه بازی در کلاس ها اجرا شد. پایایی آزمون از طریق آزمون اسپیرمن براون با روش دو نیمه کردن اندازه گیری شد و با تعداد 74 برگه امتحانی با پایایی 98/0 به تایید رسید. مقایسه ها در تمامی موارد با پایایی 95% فرضیه ها را با اقتدار تایید نموده اند.