ارتباط ميان بخش خصوصي و آموزش عالي قسمت دوم

پارادايم نوين ارتباط ميان بخش خصوصي، آموزش عالي و اشتغال با تأكيد بر مديريت كيفيت فراگير و اقتصاد دانش محور

قسمت دوم

 انگاره سيستمي دانشگاه و صنعت:

اگر جامعه را با نگرش سيستمي در نظر بگيريم درمي يابيم كه از جمله زير سيستم هاي بي نهايت آن دانشگاه و صنعت هستند، آنگاه مي توانيم ميان اين دو عنصر رابطه سخت يا محكم در نظر بگيريم. در فضاي سيستمي رابطه سخت به رابطه اي ميان دو زيرسيستم گفته مي شود كه برونداد يكي مستقيماً به درونداد ديگري تبديل مي شود و بازخورد دومي نيز ...

ادامه نوشته

ارتباط ميان بخش خصوصي، آموزش عالي (قسمت اول)

پارادايم نوين ارتباط ميان بخش خصوصي، آموزش عالي و اشتغال با تأكيد بر مديريت كيفيت فراگير و اقتصاد دانش محور

توضیح:

مقاله حاضر در دومین همایش سالانه اشتغال و آموزش عالی ارائه شده است.

برای سهولت در مطالعه در این جا این مقاله به دو قسمت تقسیم شده که قسمت اول آن شامل توضیح در زمینه معنای کیفیت فراگیر و اقتصاد دانش محور و مباحث مقدماتی است و در قسمت دوم انگاره های سیستمی ارتباط میان آموزش عالی و بخش صنعت تقدیم خوانندگان  می شود.

چكيده:

بازار كار و اشتغال ايران براي بارور شدن نياز به همكاري دانشگاه ها دارد. براي آنكه دانشگاه ها بتوانند به بازار كار كشور كمك كنند اول بايد نياز هاي بازار كار را به خوبي بشناسند.سپس بر اساس اين شناخت از طريق توانايي هاي بالقوه خود و ديدگاه هاي علمي مناسب با شرايط اقتصادي و فرهنگي به حل نياز هاي بازار كار بپردازند. اين از جمله رسالت هاي آموزش عالي و ....

ادامه نوشته

برای دستیابی به فرایند تولید علم در دانشگاه ها میان ساختار و محتوا، چه ارتباطی باید برقرار شود؟

     نخستین لازمه برای بحث در این باب توصیف محتواست. شاید محتوای علم در جهان امروز در بیشتر جاهای جهان یکسان باشد و این به مدد توسعه مرزهای دانش و دستیابی نسبتا آسان به آن است. تمام آن چه که در دانشگاه ها تدریس می شود، محتوای  دانش و دانشگاه است. حال اگر به نظام های قدیم یا توسعه نیافته امروزی نگاه کنیم، به پدیده هایی نظیر آن چه که  پائولو فریره

ادامه نوشته

روش های مطالعه در آموزش عالی تطبیقی

 

آنچه به نام «تطبیق» در زبان فارسی به کار می رود با وجود اختلاف معنا در فرهنگ های لغت، دقیقا معنای مقایسه را در بر دارد. ما در دوره های دانشگاهی با اصطلاح های حقوق تطبیقی، اقتصاد تطبیقی، فقه تطبیقی، آموزش و پرورش تطبیقی و غیره برخورد می کنیم. ولی

ادامه نوشته

نظم در رفتار سازمانی

به نام خدا

                                                                                     

نظم در رفتار سازمانی

نظم در سازمان تعریفی ساده و اما سابقه دار دارد. نظم از جمله مفاهیمی است که در ساختار سازمان معنا پیدا می کند و برای مطالعه در این زمینه باید به نظریات آن دوره مراجعه نمود. اگر چه مفهوم نظم به عنوان یک عبارت مشخص برای اولین ...

ادامه نوشته

تقسیم کار در سازمان ها

 

                                                                      هرکسی را بهر کاری ساختند

اگر تقسیم کار نبود مدیریت هم نبود. ماری پارکر فالت در معتبر ترین تعریفی که تا کنون از مدیریت ارائه شده می گوید مدیریت عبارت است از هنر انجام دادن کارها توسط دیگران. همین تعریف را گریفیت با اضافه کردن دو عبارت بهبود می بخشد و می گوید علم و هنر انجام دادن کارها با و بوسیله دیگران. به همین دلیل زمانی که کارها را توسط دیگران انجام می دهیم و هنگامی که   

ادامه نوشته

مثلث دین، سیاست و آموزش عالی در دوران های تاریخی ایران

 

                                                            عبدالله    علی اسماعیلی

                                چکیده:

با نگاهی به تاریخ رابطه میان سه ضلع مثلث مورد بحث را در تمامی مراحل تاریخی می توان دید. مقاله حاضر به ذکر ارتباط میان دین، سیاست و آموزش عالی در طول دوران های گذشته ایران نظر دارد. در این بررسی کوتاه که عمدتاً به دو دوره مجزا شامل قبل از ظهور اسلام و پس از آن تقسیم می شود، تاثیر دین های زرتشت، مانی، مزدک، اسلام، و مذاهب سنی و شیعه مورد بررسی قرار گرفته است. برای این منظور ضمن اشاره به ادیان رسمی یا لااقل متداول ایران در دوره های پیشین، سعی شده است با نگاهی به نفوذ روحانیان این ادیان بر دربار پادشاهان میزان و نحوه نفوذ مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گیرد. حکومت ها و سلسله های مورد بحث تمامی سلسله های کهن ایران را شامل نمی شوند، بلکه بنابه گنجایش مقاله تنها مطالعه اهم آن ها شامل هخامنشیان، سلوکیان، اشکانیان، ساسانیان، امویان، عباسیان، مغول، صفویه، و قاجاریه و ادیان زرتشتی، مانویان، مزدکیان، مسلمانان شیعه و سنی مقدور بود. ضمنا با توجه به تشتت آرا در بسیاری از موارد مذکور نگارنده تنها توانسته است سعی و جد خود را بر انتخاب معتبرترین ها قرار دهد. اما به راستی در متون تاریخی چه کسی می تواند به درستی تشخیص دهد که معتبر ترین کدام است.

 

 

 

 

ادامه نوشته

کلاس طراحی و تولید چهارشنبه

کلاس طراحی و تولید روز چهار شنبه ساعت ۳۰/۱۲ تشکیل می شود. شماره کلاس را از دفتر هیئت علمی دانشکده سوال بفرمایید.